弹幕的争议，看在赵庆荣眼睛里，那就跟没有一样。_第′一·墈\书?旺. ·首+发^

他仍旧是维持着那副习惯性的笑容，将脸上的笑纹挤成一团。

可是微微眯起的眼中，却还是蕴含着精光。

显然，他并不打算在自己的理念上，进行让步。

而有了这位赵校长的总结性发言，主持人顺利地将画面推进到下一所学校。

“启新实验学校的画面，有一些特别啊。似乎摄制组没能拍到想要的素材。”

“那么，就让我们来看看这所学校的情况吧！”

画面再次变动。

启新实验中学。

衔接之前的画面，如赵庆荣所说。

这几个校园霸凌的女同学，是真的被处罚了。

她们将被排除于班级积分一个星期。

也就是说，这一周她们班就算是拿到了第一名，最终奖励也不会发到她们手上。

同时，为了防止她们摆烂，她们接下来一周的所有违规，对应惩罚也都将从班级积分的扣分，变为首接兑现的检讨字数。

“我校，向来对校园霸凌零容忍！再次出现这样的情况，校方将考虑予以劝退处分！”

“同学们，引以为戒！”

赵庆荣站在操场讲台之上宣读着对这几个同学的处分。

此刻，他脸上的表情，是完全看不到在演播室之中的笑脸。^咸~鱼^墈_书~罔\ _哽!歆.嶵+哙?

这副皮包骨的面相，板起脸来，活像一条毒蛇。

那叫一个恐怖十足，不怒自威。

而后，画面再次一转。

心理辅导室之内，郭静怡接受着心理辅导。

但是，她的状态显然不是几次辅导就能解决的。

心理辅导老师也只是对她进行了一次渐进式的全身肌肉放松，用一种类似浅催眠的技术，使她紧绷的身体获得一些歇息的空间。

“没事，我感觉很好。”

任何引导她说出情绪，合理外化的尝试，都会被这样的说辞打断。

她，真的感觉不到自己的情绪。

最后，也只是毫无收益地放她回去。

她将保持着这个状态，进行自己学业上的努力。

显然，只是这样的草草结束，摄制组并没有拍到想要的镜头。

面对郭静怡这样常年造成的顽疾，属实是过于困难的检验，并不能显示出受验者的水平。

可是，接下来的半个月，在心理辅导室进行蹲守的摄制组，都未能拍到下一个前来的同学。

相关的信息，被以文字的形式打在了的画面之上。

于是，摄制组决定采访几个同学，询问这样的成因。

画面切换。¨6+1~墈¨书·蛧* .庚￠新/嶵.全/

“心理辅导室……怎么说呢，感觉很不安全啊。”

“一开始还是有人去的，但是不论说什么事，最后都会被老师和家长知道的。”

“慢慢就没人去了。”

一位戴眼镜的高三女生这样说道。

画面切换。

“我是没去过，但是我听别人说，那个心理辅导老师是个畜生来的。”

“她是个大嘴巴。说啥都保守不住秘密。”

“上次有个高三的女生跟她讲自己失恋了，好像第二天就被扣分了！”

几位莫名其妙在课间叠起罗汉的高二男生说道。

随后，是一连串的画面，连环切换。

“请问我可以说脏话吗？不可以吗？那我没什么好说的。”

“不好意思，我要去拉屎，不接受采访。”

“听说她是校长亲戚来的，纯来混饭吃的！”

“她的发型我不喜欢。超没品的好吗？”

“啊哈哈哈！有事还能跟这帮老师说？他们都一伙的！我成绩不好，又不是弱智！”

片段结束。

演播室的三位嘉宾，一齐将头转向了作为当事人的赵庆荣校长。

后者还是呵呵笑道：

“呵呵呵……请指教，请指教。”

刘继发教授眉头轻轻皱起。

不由得开始发表意见。

“既然如此，那我就不留口了。”

“实话实说地讲，贵校的这个心理辅导机制，形同虚设，应该不过分吧？”

“启新实验中学的这种教育方针，我这么久看下来，就看到两个字：对立。”

“学生与学生之间的对立，学生与老师的对立