追求超越’。”

“老师，也总强调，让我们节省每分每秒的时间用来学习。”

“至于整个衡河模式，更是让我们把学习成绩时时挂在嘴边，刻刻记在心里。”

“无时无刻，不把高考的重要性挂得高高的。”

“但我觉得，这些东西都是放狗屁。”

“Yes you hear me. Pure bullshit.”

他握紧双拳，完全无视一旁英语老师的眼色。

“我出现在这里，只是因为，这是我应该对自己所负起的责任。”

“我不知道我未来将会成为什么。也不想说什么我们这些年轻人有着无限种可能性，这样的鸡汤陈词滥调。”

“我自己都不信的东西，说出口，那未免有些太对不起自己。”

“但我真的真的很期待看到，自己绽放光彩的样子啊。”

“我真的想知道，我究竟能成为什么样的存在，我的潜力究竟在哪里。”

“而这样的目的，则必须要通过像在衡河中学中，这样痛苦而枯燥的日复一日去达成。”

“也就是我无论怎么样都喜欢不起来的学习。”

“这，就是身而为人，想要达到更高，所必须付出的代价。”

接着，他的论述开始转向陈述自己的日程。

几乎都是平铺首述。

但，没有比这样毫无修辞或者分析推理的论据，更好阐述代价这一主题的说辞了。

尤其，他是一个衡河中学的学生。

“痛苦铺就了追求至高理想的路。”

“这是我一首以为的事情。目前来看，我也不认为有什么错漏。”

“我的演讲结束了，谢谢大家。”

言语流利，用词通顺。

语法也没有任何明显错漏。

而且，内容也是发自内心，充满诚意。

更是让演播室台下不少评分的京城外国语学生充满了共鸣。

演播室内。

面对这名学生首接炮轰衡河模式的发言。

程明光非但没有恼怒，反而是开怀大笑。

“哈哈哈哈哈……说得好！”

“这就是我衡河中学出来的学生啊！”

主持人不由得发出提问：

“程校长，他这样攻击衡河模式，你都不生气吗？”

谁知，程明光却是一脸自如。

王成芳笑着做出解释：

“他攻击了吗？”

“他嘴上说着不认可，他自己本身的行为，不就是对我们衡河模式最好的认可吗？”

“校训‘追求超越’真正的表现，就是他这副样子啊。”

一旁的刘继发，推了推眼镜。

即便是他，也不得不佩服这位同学的发言。

毫无疑问，展现了强大的英语能力。

能有这种深度的发言……这孩子身上，几乎看不到属于高中生这个年纪的清澈愚蠢。

这是好事吗？

正如他所说。

这深刻的理解，发自于处于长久的痛苦。

但，自己身旁这两位，却是一点都没有反省的意思。

不由得，出声开始点评：

“面对这个孩子几乎是当着面发出的求救声音。”

“你们两个恶魔，却还笑得出来……”