意见不成？”

弹幕也纷纷共鸣。

【关校长说的好像有点意思。学习就得舒舒服服得学才对啊。在寝室里至少没有别的学生的干扰。】

【你敢想，这样高科技的设备是一个县城高中配置的东西？】

【兄弟们，我搜到了！这个吴慧君老太太可是大人物！14年的高考作文题就是她出的！】

【这下还有谁敢说劳芳中学师资力量不足？】

【人家学校，一个老师要管五六十人，劳芳中学甚至整上一对一教学了。这教学质量首接拉爆！】

而不得不说，内心观点的不同，看到的东西当然也就会不一样。

王成芳教授的侧重点，完全不是这个方面。

只见她不紧不慢，侃侃而谈：

“刘教授说的这方面，我认同。”

“在师资力量保证上面，关校长确实尽了最大的努力。”

“可是最关键的问题还是没有落实吧？”

“这么好的条件，要是学生自己不学，怎么办？”

“这寝室房门开不开，都是任由学生自己控制。晚自习的师资力量虽然充足，但是一点监督作用都起不到。”

“要是学生首接把门一关，在里面自己玩自己的，就是不学习，怎么办？”

此话一出。

部分弹幕也表示了认同。

【这次，不得不说是王教授说到点上了。】

【是啊，学习本来就是痛苦的。哪有学生愿意读书？】

【硬要说确实，我要是自己关在小房间里。就是画一个小时火柴人也不会动一下作业。】

【我看，劳芳中学的晚自习。虽然舒适度上去了，但效果肯定不好。】

这样的质疑，就算是刘继发教授，一时也没法反驳。

是啊，不论怎么说，学生的天职就是学习。

要是学生自己不想学，那又该怎么办呢？

不过，刘继发教授，有着十足的信念。

他相信，关道思敢这么做，肯定有他自己的解决方式。

“这方面，还是得要向衡河模式学习。”

王成芳教授放松地靠向椅背。

满脸都是胜利的微笑。

如她所提，画面切换。

衡河中学。

教室之中，只有笔尖摩擦纸张的沙沙声，和学生们的呼吸声。

学习氛围拉满。

就是有学生去上厕所或者喝口水，发出的动静都会被周围同学侧目埋怨。

更别提交头接耳了。

而与教室之中的寂静形成鲜明对比的。

是被学生挤满的老师办公室。

“老师我先来的，先看看我这个。”

“我还没问完呢，这里有个过程我还不是很懂。”

“这东西你都要问啊，这不是书上的原题？”

“老师，上午那道题你还没给我讲完呢。你说晚自习的时候来问你！”

群情激奋，热火朝天！

几乎每个老师桌前，都围了至少十个学生。

而被围住的老师，在这初秋的季节里，额头都是上闪着一层薄汗。

忙碌之中，嘴角上却是带着笑意。

在学生簇拥之中，于草稿纸上奋笔疾书。

演播室内。

王成芳教授脸上笑意更浓烈了。

“这样才是一个好的晚自习效果。”

“教室里，学生们能够互相监督，就算没有老师看着都能形成这样的良好氛围。”

“而老师办公室里面，学生则是踊跃请教。老师有教学反馈，教学热情也高。”

“这种求教老师的风气，己经是衡河中学的一个特色了。”

“这样的学习方式，某些学校怎么能比？”