的伤痕。

班主任的表情，愈发揪起。

将少女的手臂翻过。

班主任松了一口气，还好，只是在手臂背面。

她没有多评价什么。

将刘璐璐的手放开。后者立马将袖子重新拉了下来。

许久，班主任才柔声说道：

“待会儿是我的课，你去一趟心理辅导室吧。”

“有什么事情，也别藏在心里啊。”

“这，不疼吗？你要懂得寻求帮助啊。”

谁知，一首默不作声地刘璐璐听闻，却是小声开口了。

“老师……我不想停课回家……”

“不会的啊，不会的。这事儿，我不跟别人说。”

班主任的表情揪了起来。

“去吧，去吧。现在就去吧。”

画面再次切换。

这次，摄制组标注了时间。

两周前。

大概是晚自习的时间段。

从画面的抖动来看，是摄制组正在走廊之中奔跑。

随着跑动，两人争吵的声音愈发明显。

显然，摄制组是听到动静赶来这里拍摄素材的。

很快，这段素材的两位主人公便出现在了画面中。

是刘璐璐的班主任，和之前蛮不讲理的教导主任。

“我班上的孩子，你凭什么插手！？我怎么教育他们，你管得着吗！啊！”

这位一丝不苟的中年女性，此时，却看不到之前的温柔样子。

声音泼辣而嘹亮。

“赵老师，你有必要吗？这种东西本来就不适合出现在学校里，我撕了有什么问题？”

教导主任皱着眉头，声音也不自主地拔高了起来。

“有你这么当老师的吗？！”

“我告诉你，你再这样插手我班上的事情！我特么就不干了！”

“这复读班，谁爱带谁带！你以为我很轻松啊！”

“你还给我添乱？这孩子心态要是出问题了，学不进去了，你来负责？”

“你给我好自为之！”

随后，竟是将教导主任和摄制组丢在教导处，首接摔门而去。

教导主任的脸色很难看。

“还拍，拍什么拍？”

画面中断。

演播室内。

王成芳教授看到这充满负面情绪的一幕，脸上却是带着笑意。

“之前总有好事者攻击衡河中学，说我们反人性？不重视学生的心理问题？”

“看到这一幕，还有什么好说的？”

“能这么重视孩子精神状态，甚至不惜和校方领导产生矛盾……”

“这样的好老师，还不说明问题吗？”