、老师，甚至在网络上搜索相关的消息。

当她看到陈彤在李泽“葬礼”上崩溃大哭的照片，以及许倩神情落寞地站在墓前的画面时，她几乎可以确定，那个“死去”的人就是李泽。

照片中，陈彤哭得撕心裂肺，仿佛失去了全世界；许倩则是一脸的悲伤和失落，眼神中透着无尽的空洞。

江柔的手不住地颤抖，泪水在眼眶中打转，喉咙像是被什么东西堵住了，说不出话来。

回想起与李泽相处的点点滴滴，江柔心中充满了后怕。

她曾经对李泽有着特殊的情感，那种情感在日复一日的相处中逐渐升温，甚至有过将他留在身边的冲动。

她曾经幻想着，能和李泽一首这样下去，永远不分开。

现在想来，如果当初真的那么做了，李泽或许就会陷入更深的痛苦之中，成为另一个被囚禁的“玩偶”。

她庆幸自己没有那么做，同时也为李泽的遭遇感到无比心疼。

江柔决定装作不知情，她不想让李泽知道自己己经发现了真相，担心会给他带来更多的困扰，也害怕李泽会因此而不再来给她补课。

但她又无法忍受李泽可能随时消失的事实，于是更加珍惜每一次补课的机会。

在课堂上，她总是找各种理由延长与李泽相处的时间，有时是请教一些本就会的题目，故意装作不懂，希望李泽能多讲一会儿；有时是拉着他聊一些无关紧要的话题，从天文地理到生活琐事，只要能和他多待一会儿，她就觉得满足。

她想通过这种方式，尽可能多地留住李泽，哪怕只是多一刻的陪伴。