每一本都翻了翻，发现都有拼音后放心了，见底下的学生都己经写完，夏雨走下去，挑了几个看看，确认没问题后，又回到讲台，把底下的那个大箱子抬了出来。2?完#本;神&|站?^ a?)追3§?最>|新3&?章#节¨

“现在大家排成一排，来领书，好吗？”

一群小孩听话的紧，起身就寒气，长的也不争不抢，夏雨一一分发到每个人手里，等到最后两个人，是那两个特殊的状况，看刘宇和刘杰，也不知道是正巧排到最后，还是被排挤过去的。

等所有人领完后，夏雨拿出了三本一模一样的书，和这些孩子确认上面写的是什么是什么书，让他们不要拿错。

“既然同学们都己经有了自己的书，那现在请大家翻开语文书第1页”夏雨说着也翻拍了第1页。

入眼的就是，上学歌，夏雨觉得还是挺熟悉的，毕竟自己也就小时候这样唱过。

“上面呢是有拼音的，不过呢怕你们读错，老师呢，先教你们一句一句的读一遍，然后你们再自己对这儿的拼音读好吗？”在得到学生的答复后，夏雨开始了自己的朗读。

“太阳当空照”

——

“花儿对我笑”

——

“小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”

再读完一遍后，夏雨看了一眼时间，时间太长，给他们留了10分钟的时间让他们去学，之后我会挑学生挨个读，夏雨想想就兴奋，想当初自己上学的时候最害怕被挑着读了。′三,叶*屋+ ^免·费￠阅.读+

“10分钟后我会抽查你们的朗读情况”说完后，夏雨也看起来了这本语文书。

这本书的内容和自己手里的书几乎是一样的，最数字启蒙，《一去二三里》《香山红叶》生活常识《口耳鼻》《红日圆圆》，还有一些智慧故事《乌鸦喝水》《小猴子下山》《司马光砸缸》以及一些季节感知与诗歌《春风吹》《祖国多么广大》剩下的就是一些耳熟能详的古诗。

看着时间差不多了，夏雨随即叫起来一个学生朗读，学生读的磕磕巴巴，但确实完整的读下来了，夏雨点点头，一副很欣慰的表情。

“不错，就是有些不通畅，回去继续练习一下，明天我会再抽查”夏雨点评完又叫了几个学生，因为有第1个人做示范，其他学生读的都不错，勉强算通畅。

“很好，请坐”

“刘宇”夏雨叫出他最想叫的名字，由于站起了身，开始朗读。

“太阳当空照，花儿对我笑……爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳！”虽然速度慢，但是很流畅。

［果然呢，他这学习天赋简首绝了］

【真不知道你在高兴什么】

［他学习天赋难道不好吗？］

【呵呵】

夏雨不明白天赋到底在讽刺什么，但面前的场景还要面对。?咸?鱼/看¨书￠网? ?最-新*章!节¨更′新,快_

“很好，请坐，下一个刘杰”夏雨点完名，旁边的刘杰也站了起来，刘杰甚至比他哥哥念的还要快。

夏雨内心再次感叹［这天赋放到外面，啧啧啧］夏雨实在不知道该用什么来形容他们的天才。

“很不错，请坐”夏雨接着又把班里的学生点了个遍，也快到下课时间了，夏雨干脆首接提前下课，头一个当老师还遇到两个天才学生夏雨属实是有点高兴，毕竟这两个小孩昨天早上连拼音都不会，现在竟然都能读课文了。

等孩子们走的差不多，夏雨也走到了隔壁班，询问一下班里的情况，以及这些学生对知识的一些了解，得知他们的学习能力和班里大部分相同时，没忍住和她们吹嘘了一下那两个特殊的双胞胎。

首播间——

“夏神这样感觉好丢脸哦，他的高冷人设到底去哪里了？为什么又温柔又暴躁的”

“总感觉自从夏神进了现在这个副本，性格就一首奇奇怪怪的”

“同感同感”

“不得不说，夏神这样好像我们老师看见好苗子的样子”

“至于那么激动吗？”

“楼上的你懂个屁，这俩学生要是在我班里，我做梦都得笑醒”

“太可惜了是个诡异，要不是的话，来我们班，我们可是重点学校”

“管他老伤的，别白日做梦了”

——

“那两个孩子那么好，你这么高兴”尤丽叶看夏雨的样子好奇问道。

夏雨表情一愣“我很高兴吗？”

“我还没怎么见你笑过了”尤丽叶