听到这个题目，不禁回望愕然。

他刚才对李步蟾大肆褒赞，固然是因为文章本身却是好，但更多的是以为郭瀚欣赏李步蟾，要借他之口美评几句。

不曾想转头郭瀚又甩给李步蟾一个难题。

李步蟾也是郁闷不已，这郭提学看来不是个什么正经人，就不会出正经题，左一个是截搭，右一个还是截搭。

感情除了东拉西扯胡乱截搭，你就不会好好说话呗？

“贰过勿惮改”，五个字，瞧着通顺，却是来自两处。

“贰过”，是来自《论语·雍也》的“不迁怒，不贰过。”

“勿惮改”，虽然还是《论语》，却跑到了《论语·学而》，原句是“过则勿惮改。”

像这样，将好好的一句话从中间截断，再行拼凑的搞法，叫半句截搭。

比起其它的截搭手法来，这种搞法更加无聊，两句搭成一句好歹还能听个意思，这特么圣人才嘣出俩字儿就被截了，鬼知道他想说啥？

上届湖广乡试，出的就是一个半句截搭题，“明德致中”，前俩字儿出自《大学》，后俩字儿出自《中庸》，让一个考棚哀鸿遍野。

不过，眼前郭瀚出的这个题，李步蟾脸上为难，心中却是哈哈大笑。

贰过勿惮改，说的是犯错误与改正错误，这不是老鼠掉米缸了么？

他前世是干什么的，不就是研究“重复错误与改正错误"的辩证关系的么？

用这个问题作文章，其实只要突出两个方面就好了。

一个是要紧扣“重复犯错”与“勇于改正”之间的矛盾关系，这个说清楚了，文章逻辑就顺了。

另一个就是充分利用对比，来突出“改过”的不容易，像初过与贰过的对比，常人与颜回的对比，畏难与勇改的对比。

把逻辑说通了，把难度讲清了，再套上儒家的经典，结合两三个知错就改的具体事例，总之一句话，在严谨中见深意，这文章就成了。