下课后的老王拿着东西就走了，只剩下了一群懵懂无知的一群孩子们。~看¨书?屋+ .追!最?新?章~节`

这批上来的人全部都是实打实的新人，没有一个是谢小狗认识的。真的有点孟浪了。

姚晚洋一下课就凑到第一排前面特意来打趣蒋卓睿了：“嘿嘿嘿，这回可唠不了悄悄话了吧，就问你难受不难受~”

蒋卓睿白了一眼姚晚洋，然后拿起手中的笔说：“有没有可能，我们还可以传纸条？谁规定的不张嘴就唠不了的？

你以为所有的学校都和你们之前那学校一样？咱们这是旗里的普通高中，又不是市里的，更何况你那京市的，哪能有可比性？

我可不和你说了，我得上办公室取卷子去，要不然语文课讲啥？大家干瞪眼啊！”

姚晚洋嘻嘻一乐：“快去吧，我就等你这句话呢，快起来，给我坐！！！”

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等语文老师进来班的时候一看就傻眼了，这两个爱将跑最前面来了：“呦！这是犯什么事儿？给你俩安排到这宝座来了？

知道这座的危险性吗？意味着啥知道吗？以后少说悄悄话，蒋卓睿，你的声贝在第西排的时候我们都能听的一清二楚的。/我?的-书/城` /追-最+新-章,节￠

这家伙好了，给你干第一排了，是打算帮我讲课？还是给我捣乱？你们班任咋想的？”

蒋卓睿挠头笑，晃了晃本说：“没事，保证不说了，我传纸条，保证不耽误您讲课！”

语文老师：“大家可都听好了啊，是你们大班长自己说的奥，在说悄悄话就让他上来讲课！来，我们把卷子简单讲讲吧，没啥难题，很中规中矩。

我不想太多的赘述，这次换的人比较多，基本上是走了七分之三的人了，还是尽快适应起来吧！

C班上来的也是有五六个的，这语文倒是不用太担心，毕竟你们两个班都是我带，B班的就适应两节课，下节课我讲课就把精力全用在跟住我的节奏就好，内容也不多，课程也不难。

只要稍微用点心，再稍微使点劲儿跟一跟，其实是不会有太大压力的，至少在我所教的这个学科上是如此。

这张试卷其实并没有太多值得讲解的地方，尤其是诗词鉴赏部分，完全可以首接套用公式来解题。

选择题更是如此，只要认真读一读，答案基本上就能够一目了然。\萝￠拉?小~说\ ?已!发/布′最￠新¨章?节.不过，最后一道选择题确实稍微有点难度，等会儿我会着重给大家讲解一下。

至于文言文阅读部分，我大致翻阅了一下你们的试卷，发现三道选择题中，全部答对的同学大约占了一半，答对两道的同学居多。

而翻译题的作答情况也比较一般，说明你们对于句式的掌握还不够全面。今晚我会给你们出一套专门练习各种句式的题目，就当作是家庭作业了。

再来看语言文字运用这两篇，其中失分最为严重的竟然是第二篇。我实在想不明白，在我看来，这两篇阅读当中，第二篇明明是最简单的，可为什么反而成了得分最差的呢？

这作文是让你在家国情怀和文化自信里面任选其一，我认为这两个题材都是很好写的。

我记得蒋卓睿写的是文化自信这方面的，题目叫《书香引领风尚，文化塑造风骨》。

谢秋晨和万瑞卿写的都是家国情怀题材的，一个是《以小我之劳，铸大国之梦》还有一个是《复兴之梦，梦不在息》这都是挺好的。

还有一个孩子的作文，是从B班上来的，作文题目叫《旧词换新曲，炎黄谱华章》这个写的也很好，是谁写的，站起来我看看。”

栾卿颜站了起来说：“老师，是我写的。”

语文老师：“孩子，你叫什么名字，我记住你了！”

栾卿颜回答：“谢谢老师，我叫栾卿颜”

语文老师：“好，做吧，我对这个名字有点印象，高一下半学期的期末作文，你写的是啥？《守望信仰的高山》是不是你的？

这个写的也非常好，我当时就想给你薅A班来了，或者给你搞C班去，但是你的成绩一首都在B班，不上不下的，有点难搞，还好啊，终于给你盼来了。

好了，不扯了，咱们从头看卷子，首先，第一题选C，因为什么？是不是........，欸，对喽！

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下午是化学，第一节课讲了卷子，第二节课摸了一下这些新上来同学们的底子，