晰，她们这些大人看两眼感觉都记住了好几条。

想到这，一些家长开始忍不住小声交谈起来。

沈乐怡轻咳两声，“各位家长，请认真学习，一会儿的测试会以比赛的形式，你们和孩子各为一队，比拼胜负。”

！

一句话，造成两方不一样的反应。

学生们是瞬间来劲了，多年生活在家长的权威下，如今竟然有机会在正式场合赢他们一回，那动力瞬间拉的满满的。

而家长们则是不敢置信地看向沈乐怡，首到在她严肃的表情中看出来没开玩笑，才有些头疼地认真看起来。

只是这一看，他们却发现，刚刚的感觉不是错觉，笔记上的内容真的很有助于人记忆。

一张A4纸，上面知识点的布局并不密集，时间轴加表格的错落排版，让人内心抗拒大消，自然而然沉浸在对知识的摄取中了。

相应的，要想记忆这些内容也就没那么难了。

其实真实情况是没有这样的奇效的，只不过对于这些家长来说第一次接触这种形式，有新奇感在背后起作用罢了。

有道是兴趣是最好的老师，有研究调查表明，当个体对某件事/工作的兴趣处在兴奋水平时，其大脑的活跃度也会跟着上升。

教室内渐渐陷入安静，时不时有人举手询问有没有纸笔用来记忆，除此之外再无其他声音。

王哥和李姐相互对视，对沈乐怡的控场能力有些意外。

他们俩是在楼下等着后来的家长签到完才上来的，然而一进来教室的安静就惊到他们了。

这样的学习氛围，他们机构那些王牌教师也就这水平了吧？

那对于成单率，他们俩是不是可以稍稍提高下期待？