读？难道内容晦涩难懂？没有呀，咱们一起起草的，初中水平都能看懂。”

看颜卿没有回答，郑振兴知道颜卿又在考教自己，这次他没有让颜卿提醒，而是在那嘟嘟囔囔。

“既然内容不难懂，时间也有很多，为什么没人去读呢？难道是读不懂？啊！我明白了，是咱们想当然，以咱们人均大学生的水平，来要求农村必须能读懂，加上五六十岁的人眼神不好，更不会拿出精力去读这些流转于网络上的材料，这就是脱离实际，在制定政策时忽略了农村的客观情况。”

孺子可教，颜卿也是在不久前想明白的这件事，没想到人家郑振兴稍微动脑这么一琢磨就想明白。

“不错，你这属于厚积薄发，在机关务虚多年，遇到实际能很好联系在一起。既然想明白原因，你能对症下药，治好病根吗？”

没吃过猪肉，还没见过猪跑吗。郑振兴稍微这么一琢磨，就有了很多办法。

“好说，办法太多了，第一个最笨的方法，制作一份更加通俗易懂的解释说明，以大字报的形式张贴至农村，确保不落一人；还可以通过利用现在非常火爆的短视频，以幽默风趣的形式给老百姓解答政策，这是让他们提高兴趣，寓教于乐；组建宣讲团建立试点村等等。”

“行，既然你想明白了，那这个工作就交给你吧。过程中需要什么支持就和我提，我负责给你解决，但我需要你保证质量，能不能做到？有没有信心？”