”小明身边的朋友又好奇问，“也是你的初中同学？”

“不是，是小学同学，当时我们读一个小学的。”小明心虚道，“想不到你也在这里啊，怎么没去别的学校？”

天歌问他：“你呢？应该也可以去比这录取分数线更高一点的学校。”

“我家就住在这里，去别的学校也去不了一中，二中，分数线比这高几分也没什么，还是要看老师教的。”小明挺重视老师的教学方法，“这的化学老师还没我们初中的科学老师教得好，教什么都是照书念，还动不动叫人起来回答问题，回答不出来就冷嘲热讽的。”

“我家也是在这，走路回去也很近。”天歌笑着回答刚才的问题。

真是狡猾。

不轻易在背后说老师的坏话，和老师站在一块，就是和我们学生作对。

但天歌还是站在学生这一边的。

“你们化学老师和我们是同一个吧，他亲口说教了两个重点班和一个普通班的。”

“最近要大合唱比赛了，你们班准备唱什么曲目。”

小明如实说了。

天歌没有。

他脸不红心不跳地站着说着：“我们班还没定下来，我又要当合唱指挥，还要准备接下来的化学方程式听写，挺烦人的。”

“是烦人，老师都一个样。”小明要回去背东西了。

他的朋友看出天歌是个好学生，借机插话道：“我们老师还没和我们说听写的事呢，到时候你们班先听写了，告诉我一下，听写了什么，嘿嘿。”

想要拿个好成绩无可厚非，可靠这种捷径获得的成绩，再好，也只是一时风光，迷恋不得。

天歌没有答应：“反正都会轮到的，还是要都背下来，时间还够。”

“好吧。”学习不易，是个学生都要叹气。

“再见。”

“再见。”

聊完天，小明和他的朋友就进了隔壁班的前门。

铃声响起。

天歌也从后门进来，拿出书，低头做着自己的事。

一切举动行云流水。

刚才出去，就是为了和小学同学叙个旧聊个天，放松一下心情吗？

原本的他，看上去并不像是会做这种多余事情的人。

如果有人认出他，我相信他会打招呼。

可他，竟然愿意放下学习的机会，站起来去重逢旧时同学，打完招呼后又立刻回来坐下，进入学习的状态，这分寸感，把握得未免太好了些。

他的度，值得我学习。

该学习就学习，该放松就放松，学习的时候就只想着学习，放松的时候也不去想别的烦心事。

道理，其实我早就懂，可我还是做不到这一点。

我想放松地看会书，却总会想到别的事情上，想到爸爸妈妈刚结婚的事，爷爷赶他们走的事，家里住的这套房子还欠着房租没有交的事情，新房子又装修到什么进度了？天冷了，家里不会有蟑螂了吧，新房子里也会出现蟑螂吗？手机真的没有机会在高中时期买了吗？大合唱，我们班又要整出什么花头来，来年的春游又要去哪，会不会像小学时候一样拍照留念，这样，我就能有他的照片了。

这样，就够了。

可是我等不及了，没有尘埃落地就意味着会有变数。

我讨厌变数，房子是在装修了，可他们没有提过电脑的事，我怕他们早就说过的话早就忘了，更怕他们没忘，却还是没有做到。

没有手机，有电脑也没关系。

可电脑也没有，想学习的时候，遇到不会的也不能找人问，问电脑也不行就只能先放着，想放松的时候，不玩电脑又能玩什么好玩的？

不会问老师啊，不会去外面多走走啊，玩，就知道玩，他们一定会这么说。

小说书也看不进去，学习就更别提了，提到就头疼，光是背啊，默啊，烦都烦死了。

高一不重要。

非要这么说也没错，不重要是不用太过放在心上的意思。

高一是打基础的一年，该学的不是多少多少知识，而是学会如何记住更多的知识，不给自己太多压力，在较为轻松的学习状态下找寻到一条最适合自己的学习道路，给自己设立目标，设定合理的学习计划，而不是一味的死记硬背。

真要死记硬背，反正根据那个什么遗忘记忆曲线，没多久就会忘光光的。

死记硬背真有用，那倒不如等到高三再开始死记