“天要是塌下来了怎么办？”爸爸说着不切实际的话，故意吓唬我们，“你们怕不怕？”

妹妹满不在乎道：“怕什么，要死一起死，最可怕的不是一起死，而是所有人都死了，就活你一个，那活着还有什么意思？”

爸爸看我，想听我回答。

我的意见和妹妹一样：“不怕。”就算真的有那一天，也有妹妹一直陪着我。

如果发生地震这种天灾，又是在学校里，要么一起被活埋，不然，我一定会第一时间跑到妹妹的身边，拉着她的手一起往外跑，不管是什么，都不能把我们分开。

除了奶奶。

因为，奶奶要坐我们两个中间，走路，坐车，都是在中间。

今天的妹妹和奶奶看上去相处愉快，我不说，妹妹还给奶奶夹菜了。

只是三姑姑那边，愁云惨淡。

怎么就生了这么一个儿子？可能三姑姑也会这么问自己，老妈说过类似的话。

“我怎么就生了你们这么两个东西？”

东西？

没什么关系。

是好是坏又不是我们自己能决定的，基因这个东西他们懂吗？后天的教育，又懂吗？动不动就骂我不是东西。

那她自己又算是个什么东西，才能生出我这么个东西？

可笑的是。

老爸学老妈，说过类似的话。

别忘了，他是个男的，怎么可能生得出孩子？怎么可能明白生孩子的痛苦？

妹妹回嘴，被打了。

我还记在心里，不管老爸平常对我们多好，但欺负妹妹这种事，我一辈子不会忘。

不会！

老妈不会劝，只会助纣为虐。

所以，三姑姑真好，对我们也好，要是我们是三姑姑的孩子多好，这种事我和妹妹也探讨过，如果真是这样，我们可以一起坐着小轿车去上学了，还能扎着小辫子，穿着漂亮的小裙子。

麻烦。

最终的答案是这个。

没能当三姑姑的儿子，没能像三姑姑的儿子那般肆意向父母讨钱，我根本不清楚他们家的具体情况。

只是听过一句话，棍棒底下出孝子。

不知被多少家长奉为真理。

人家古人打孩子可不是平白无故打的，打的地方还有讲究，夫子爱打手心，想想也知道，夫子坐着，用戒尺打手心方便。

二来么，那里痛，很痛很痛。

数学老师曾不知从哪找来过一根藤条，为了督促大家学好数学这门课，倒数的那几个被打是家常便饭。

别的人至少都被打了一次。

还不是因为有一回，班上的所有人被作业本上的题目给难住了，除了数学课代表，都做不出答案来。

老师很失望，后果很严重，一气之下说了要罚做错的人一人一下，杨阳表示抗议，懒懒散散地说关他什么事为什么要打他。

老师听了第一个打他。

班级是一个整体，而他一直没有纪律性。

成绩差的幸灾乐祸，成绩好的没被打过的哀声载道。

但还是有差别对待的。

打女生，还有成绩好的学生都是轻轻一下，至于成绩差还敢偷笑的，能明显听到声的那种，痛得他们马上把手缩回去。

至于数学课代表兼小组长，逃过了这次也没逃过挨打的份，身为男孩子，跟着别人一起调皮捣蛋的次数可不少，也挨过打。

去办公室单独教育的。

他回来亲口说，老师对他寄予厚望，希望他能和以前一样好好学习，不要和成绩差的男生混在一起，所以，重重打了三下手心让他长点记性。

“痛吗？要不要上点药？”死鱼过去问他，伸出手给围观群众看，“我都被打出老茧了，不痛，还有不痛的办法，你们想不想知道啊？”

“是什么？”大家好奇。

死鱼看了一圈，看到我这边，多此一举地来看我，怎么可能还有第二次？不能盼着点好吗？

除非全班不听话一起受罚，不然怎么会有我挨藤条的份。

哼。

骗谁呢？

还有打手心不疼的办法，那他自己怎么不用。

也不知道被打的时候吓得几次要缩回来的人是谁，连眼睛都给吓得闭上的人又是谁？老师面前，就是一个怂货。

“你们把手弯起来一点，不要伸直就不疼了，真的，不要太弯，老师